Una valutazione, nelle federazioni di gruppi sociali, è un processo che consiste nell’attribuire allo studente un giudizio di valore, basandosi su criteri e procedure per misurare e interpretare le sue conoscenze acquisite e i suoi comportamenti. Poichè non ci sono dei veri insegnanti, perché il programma di apprendimento avviene attraverso l’intelligenza artificiale, la valutazione di uno studente, da parte di specialisti, consiste nell’attribuzione di un valore alle competenze, abilità durante il percorso educativo.
Sono piccoli esami periodici, che se vengono superati, permettono di accedere a un livello superiore. Per questa ragione la velocità di apprendimento differisce tra gli individui. Nei casi evidenti di difficoltà di apprendimento allo studente viene affiancato un tutor, ossia una persona che le è di aiuto.
I criteri per valutare competenze e abilità di uno studente sono riassumibili in questi passaggi: 1) La conoscenza e padronanza dei contenuti. 2) L’autonomia e capacità di trasferire le competenze in contesti diversi. 3) La capacità di elaborazione autonoma delle conoscenze possedute. 4) L’impegno e l’interesse mostrati nel processo di apprendimento. 5) L’articolazione logica del discorso e l’elaborazione critica delle conoscenze. 6) La capacità di cooperare, di lavorare in modo flessibile e creativo, di fare ipotesi e di prendere decisioni consapevoli. 7) L’acquisizione di un metodo autonomo di lavoro e di giudizio personale. 8) La considerazione del percorso evolutivo dello studente nel medio-lungo periodo, valutando i progressi rispetto alla situazione iniziale.
Questi criteri sono applicati attraverso prove oggettive, questionari, produzioni orali o scritte, verifiche pratiche, e osservazioni dirette, ponendo attenzione anche a situazioni di apprendimento non formale.
